23. 有三位學童對於三個分數 等值的解釋如下: 甲、6:14、9:21、12:28的比值都是3:7,所以它們都相等 乙、用圖形表示這三個分數時,切割的份數雖然不同,但表示的量都一樣 丙、將這三個分數通分以後,結果都是 ,所以它們都相等 依據分數學習時程的先後次序,下列何者最為合適?(A) 乙→甲→丙 (B) 乙→丙→甲 (C) 丙→乙→甲 (D) 丙→甲→乙
乙、使用圖形即可辨別出量的概念,為三年級課程
23. 有三位學童對於三個分數 等值的解釋如下: 甲、6:14、9:21、12:..-阿摩線上測驗