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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
老師輔導甲生時，甲生寫的作業內容是：（甲）我比較不生氣了，仍然覺得尷尬，但不像剛才那麼糟了（乙）為什麼我有這樣的哥哥，他總是做些笨事，讓人難堪 （丙）他笑咪咪的去抱女生，女生一直尖叫，真是丟臉 （丁）我很難過，又生氣，很想打他，我要裝做不認識他 （戊）他的確會做笨事，可是他不是故意的。下列哪一個是依據撒利格曼理論的作法？
(A) 丙乙丁戊甲
(B) 甲乙丙丁戊
(C) 丙乙甲戊丁
(D) 丙戊丁乙甲

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Uption Yang 國三下 (2012/02/17)
正向心理學大師馬丁．塞利格曼提出快樂公式：H=S+C+V 快樂能維持的長度（H）＝個人性格的樂觀傾向（S）＋生活中發生的事件（C）＋個人面對人生問題的正向情緒（V）。 其中，個人面對人生問題的正向情緒（V）佔了40％，這也是馬丁．塞利格曼主張『樂觀是可以學習』的，甚至可以影響個人性格的樂觀傾向。馬丁．塞利格曼也提出了一個可以學習轉化負向思考的ABCDE理論，這幾個英文字所代.....觀看完整全文，請先登入
4F
Jie Yang 高二上 (2012/03/07)


駁斥非理性信念

跟理情治療法的艾里斯作法很相似

A-B-C

有一樣嗎?

5F
Jarcon Cook 國三上 (2012/03/10)
請問是Ellis的A-B-C理論嗎? 
Activating event (引發事件)-Belief(產生信念)-Consequence(情緒或行為結果)-Disputing intervention(駁斥)-Effect(效果)-Feeling(新感受)
6F
Serena 高三下 (2013/05/05)

補充“習得性無助”是美國心理學家塞利格曼(Seligman)1967年在研究動物時提出的


老師輔導甲生時，甲生寫的作業內容是：（甲）我比較不生氣了，仍然覺得尷尬，但不..-阿摩線上測驗