教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

　　編序教學的代表人物為Skinner，學說主要建立在行為學派的操作制約概念之上，故操作制約是其學說的核心概念，也是人類學習的主要歷程。Skinner認為在增強方式的安排下，學習得以產生。

　　由此可知，所謂的教學就是指如何就「增強物」、「學習者的行為」與「行為結果」三個變相之間，作有系統的安排，此教學最能提供學生零挫折的學習經驗。

 

※特色

1.採用直線發展的編序方式，必要時可分支

2.採用機器的輔助教學，如教學機或電腦輔助教學

3.採用有效的學習方式，反對嘗試錯誤的做法

4.採取逐步測量的方式，反對傳統的考試方法