教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

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14. 阿寶在教室中講個不停，而且老師提出問題時，不直接回應，反而會以問東 問西來取樂，但這種行為已嚴重干擾老師上課，也讓同學覺得反感。若老師 想運用「刺激控制」策略來處理阿寶的行為時，下列哪種措施符合刺激控制？
(A)當阿寶說話時，立刻給予口頭提醒，中斷插話的行為。
(B)在一節課，阿寶未出現問東問西時，可以得到一張獎勵卡。
(C)與阿寶約定，上課期間老師在黑板張貼舉手回答的圖片才能提問。
(D)跟阿寶約定，想說話時，先舉手告訴老師再說話，可以得到一掌獎勵卡。

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難度： 簡單

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 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
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Eileennnnnn 高一下 (2024/05/30):

(C)與阿寶約定，上課期間老師在黑板張貼「舉手回答的圖片」刺激才能「提問」控制。

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歐咪阿給٩(˃̶͈̀௰˂̶ 小一上 (2024/10/17):
貼圖卡：讓學生辨別出適切時機、情境

舉手發言：做出其行為


刺激控制的定義：是教導學生辨別（貼圖卡）在適切時機、情境、地點做出其行為（舉手發言）。
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14. 阿寶在教室中講個不停，而且老師提出問題時，不直接回應，反而會以問東 問..-阿摩線上測驗