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68. 小杰是情緒行為障礙學生，在轉換到專科教室的過程中，常有口語攻擊和欺負同儕 的行為。每次到專科教室時，他圈選是否做到每項行為，然後對照老師的紀錄，決 定得分多寡，如果達到標準，就可以選擇獎勵。這是哪一種教育方法之應用？
(A)自我監控
(B)固定比率增強時制
(C)自我教導
(D)反應代價

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 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
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★★ 高二下 (2024/06/04):
68. 小杰是情緒行為障礙學生，在轉換到專科教室的過程中，常有口語攻擊和欺負同儕 的行為。每次到專科教室時，他圈選是否做到每項行為，然後對照老師的紀錄，決 定得分多寡，如果達到標準，就可以選擇獎勵。這是哪一種教育方法之應用？
 
(A) 自我監控 →對自己的心理、行為去管理、紀錄並調整
 
(B) 固定比率增強時制
(C) 自我教導
(D) 反應代價
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68. 小杰是情緒行為障礙學生，在轉換到專科教室的過程中，常有口語攻擊和欺負同儕..-阿摩線上測驗