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70. 陳教師先將數學課程中所要教的技能,按照難易程度排列,然後為每項技能寫出相對應的行為目標,再根據行為目標編寫試題,同時擬定可接受的表現水準,就可以 根據資源班學生在試題上的表現,判斷其是否精熟每一項學習目標。這是何種課程 本位評量模式?
(A)著重真實性
(B)標準參照
(C)著重正確性
(D)著重流暢性


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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
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113全國高中職正取好運分 高二下 (2024/06/04):
【關鍵字】精熟 → 標準參照
 
陳教師先將數學課程中所要教的技能,按照難易程度排列,然後為每項技能寫出相對應的行為目標,再根據行為目標編寫試題,同時擬定可接受的表現水準,就可以 根據資源班學生在試題上的表現,判斷其是否精熟每一項學習目標。這是何種課程本位評量模式?
(A) 著重真實性
(B) 標準參照
(C) 著重正確性
(D) 著重流暢性
 
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70. 陳教師先將數學課程中所要教的技能,按照難易程度排列,然後為每項技能寫出相..-阿摩線上測驗