教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

上一題
40. 在數學科教學研究會上，四位老師討論對學生學習狀況不佳的詮釋及解決方法如下，這幾位老師所抱持的學習觀點為何？ 甲：李老師觀察到學生不了解如何應用知識於實際情境，主張教學中應強調實際操作和實例學習 乙：石老師指出學生的學習狀況不佳是因為課堂上過於被動，主張應增加學生間的互動和討論的機會，強化學生的學習動機 丙：廖老師認為學生學習不佳是由於缺乏自我實現的機會，提倡應提供機會以幫助學生發掘自己的潛能 丁：鐘老師認為學生學習狀況不佳是因為缺少誘因，主張透過獎懲制度來激勵學生更加用功學習並改善學習表現
(A)李老師 — 實用主義；石老師 — 社會建構論；廖老師 — 人本主義；鐘老師 — 行為主義
(B)李老師 — 社會建構論；石老師 — 行為主義；廖老師 — 人本主義；鐘老師 — 社會學習論
(C)李老師 — 實用主義；石老師 — 行為主義；廖老師 — 理想主義；鐘老師 — 社會學習論
(D)李老師 — 社會建構論；石老師 — 社會學習論；廖老師 — 人本主義；鐘老師 — 行為主義

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10 L. 國二下 (2024/06/27)
甲：李老師觀察到學生不了解如何應用知識於...


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1F
hbvdy 高一下 (2024/06/04)
   甲：李老師觀察到學生不了解如何應...


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40. 在數學科教學研究會上，四位老師討論對學生學習狀況不佳的詮釋及解決方法如下..-阿摩線上測驗