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42.以下敘述非Katz所提出的幼教師專業成長之求新階段(renewal stage)的內涵？
(A)教師對自我的教學進行反思，充實自我
(B)擺脫新鮮人的焦慮與無助感
(C)對一直教同樣的東西感到厭煩
(D)透過各種演講、研討會、教學觀摩等獲得更多的資訊

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難度： 困難

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 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
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114一定上榜 國三上 (2024/06/30):
.以下敘述非Katz所提出的幼教師專業成長之求新階段(renewal stage)的內涵？
(A) 教師對自我的教學進行反思，充實自我
(B) 擺脫新鮮人的焦慮與無助感......>強化
(C) 對一直教同樣的東西感到厭煩
(D) 透過各種演講、研討會、教學觀摩等獲得更多的資訊
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114一定上榜 國三上 (2024/08/12):
D
凱茲( Katz )認為，教師的專業成長大體可分四階段，此四階段依序應為：
(A) 求生→求新→強化→成熟
(B) 強化→求生→求新→成熟
(C) 求新→求生→強化→成熟
(D) 求生→強化→求新→成熟。
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