教保員◆幼兒發展與教保概論題庫 下載題庫

39.在幼教的主題教學活動中，目標是讓幼兒探索生活中有興趣的事物，師生共選一個主題，依幼兒的興趣及個別能力進行學習，透過觀察、團討、實作、分享、建構或操作建立經驗，碰到問題的時候盡可能地找出多個解決方案，而不一定是唯一的正確解答。這般機制可運用Sternberg的智力三元論(Triarchic theory)的哪一個智力來詮釋？
(A)創造智力(Creative Intelligence)
(B)分析智力(Analytical Intelligence)
(C)實用智力(Practical Intelligence)
(D)離散智力(Derivative Intelligence)

教保員◆幼兒發展與教保概論- 113 年 - 113 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題_統一命題：幼兒發展與教保概論#120364

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難度： 困難

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	Enya 高三下 (2024/06/17) 依據題目，盡可能地找出多個解決方案，選擇... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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