教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

3.教師為課堂經常離座的 ADHD 學生，設計一份自我檢核表，教導學生每堂課檢核自己的行為表現是否有達到與老師相互約定的程度，請問這項措施較符合下列哪一項學習策略？
(A)認知策略
(B)態度與動機策略
(C)學習工具運用策略
(D)後設認知策略。

教甄◆特殊教育專業- 113 年 - 113 新竹市立香山高級中學教師甄選試題：高中/國中特教科#120698

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【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?

倒數 1天 ,已有 1 則答案

努力上岸大二上 (2024/10/05):

●後設認知，是指自己對於自己在認知歷程（注意、記憶、理解、邏輯、推理等過程）的認知（認識與瞭解）。

因此，ADHD學生對於專注力過程的瞭解與監控過程，即是後設認知的歷程。

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