教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

8.當特教教師為普通班身心障礙學生的行為問題進行行為功能評量時，下列何者較不屬於間接評量資料搜集的方式？
(A) 導師提供的行為輔導紀錄
(B) 學生相關重要人員訪談資料
(C) 行為動機評量表
(D) 複製行為的情境。

教甄◆特殊教育專業- 113 年 - 113 新竹市立香山高級中學教師甄選試題：高中/國中特教科#120698

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【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?

倒數 4天 ,已有 1 則答案

米奇老師（開啟所有詳解實現大四下 (2024/08/13):

間接評量法是指非經由直接觀察學生的行為,而是透過認識學生的有關人員的主觀報告,而鑑定學生問題行為發生的環境因素及其問題行為的本質。間接評量法包括訪談和評定量表(楊坤堂,2008)

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