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（A）機會和資源的競逐「不」是一種普遍權利 ---人人都有機會
（B）精英份子「不」能享有較高的酬勞與地位---厲害的人可以享有較多的資源
（C）職業地位的分配基於「依屬關係」---憑著個人的努力可以打破階級的壟斷，開放社會流動
（D）以能力和成就作為階層化的指標---憑著個人的努力而獲致應有的地位

 

94教檢考古題

功績主義的五個特色：

1. 基於能力和成就的晉升：

   • 功績主義強調個人在社會中的地位應該取決於他們的能力和成就，而不是出生背景、社會地位或其他外部因素。這通常體現在教育和職場中，個人的成就和表現決定了他們的晉升和機會。

2. 公平競爭：

   • 在功績主義社會中，所有人都有平等的機會參與競爭，並且成就和能力是競爭的主要評價標準。這種公平競爭的環境旨在確保最有能力和最努力的人能夠脫穎而出。

3. 教育的重要性：

   • 功績主義非常重視教育，認為教育是提升個人能力和實現社會流動的重要途徑。良好的教育體系被視為是實現功績主義的基礎，因為它提供了公平的學習機會，幫助個人發展才能。

4. 績效評估和獎勵：

   • 功績主義強調根據個人的績效進行評估和獎勵。績效評估系統被設計用來公平、客觀地衡量個人的工作成果和貢獻，並根據這些評估結果進行獎勵或晉升。

5. 社會流動性：

   • 在功績主義社會中，社會流動性被視為一個重要特徵。個人可以通過努力和成就實現向上的

功績主義meritocracy：又稱才學主義，每個人都有公平機會去爭取自己在階層中應有的位置。其特徵是開放與競爭。主張以卓越、成就、功勳為基礎和標準，使精英份子獲得優越或領導的地位。其特徵為：

① 機會和資源的競逐是一種普遍的權利。

② 以能力和成就作為階層化的指標。

③ 精英分子享有較優的酬勞和地位。