34.「介入反應模式(RTI)」為時常鑑定與輔導學習障礙的一種模式，下列何者為此模式之順序？
甲、補充普通班班級教學與檢核學生在普通教育的學習成效。
乙、篩選高危險學生。
丙、以普通班級教學內容為基礎，提供學生相關補充教材。
丁、進行鑑定與安置。
(A) 甲乙丙丁
(B) 乙甲丙丁
(C) 甲丙乙丁
(D) 乙丙甲丁

教甄◆特殊教育專業- 113 年 - 113 金門縣國民中學正式教師聯合甄選初試試題：特殊教育(身心障礙)#120843

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【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?

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