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教甄◆教育基本概念題庫
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47、在研究中,將抽象概念轉化為具體測量的過程,涉及不同層次的變化。其順序應為何?
(A)操作層次→實證層次→理論層次
(B)理論層次→操作層次→實證層次
(C)實證層次→操作層次→理論層次
(D)操作層次→理論層次→實證層次
教甄◆教育基本概念
-
113 年 - 113 金門縣國民小學教師聯合甄選試題:教育專業科目#120863
答案:
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【站僕】摩檸Morning
:有沒有達人來解釋一下?
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蝦皮:警察法規白話解題
國三上 (2024/07/01):
將抽象構念(理論),轉化成可具體測量(操作化),最後需要去實證他
21 在相關研究設計中,將抽象構念轉化成具體測量的過程,依據下列所述,其進行的順序為何? ①操作層次 ②實證層次 ③理論層次
(A) ①②③
(B) ③①②
(C) ②①③
(D) ①③②
專技◆社會工作研究方法
-
110年 - 110-2 專技高考_社會工作師:社會工作研究方法#100609
答案:
B
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47、在研究中,將抽象概念轉化為具體測量的過程,涉及不同層次的變化。其順序應為何..-阿摩線上測驗