28某老師根據資優學生的個別輔導計畫目標，蒐集學生讀書心得、學習單、學習單元的作品、以及相關活動照片等資料，據以檢視學生的創造思考和問題解決能力。這位老師所運用的評量方式較符合下列哪一種？
(A)動態評量
(B)工作樣本分析
(C)連續性紀錄
(D)檔案評量

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難度： 計算中

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