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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
77.王俐虹把從圖書館借的書中漂亮的圖片剪下來，季老師請她寫保證書，並且罰她停借乙週，季老師所採取的是哪一種懲罰方式？
(A) 懲戒性的懲罰
(B) 報應性的懲罰
(C) 感化性的懲罰
(D) 恕道性的懲罰

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Joy :) 考上國小英語 高三下 (2012/04/21)
如果這題後面有加上老師因為看到俐紅有所改善.....看完整詳解
8F
Hsiao-Fan Lo 國三下 (2013/07/08)
為啥不能選恕道？有教育精神呀，
懲戒性不是要公開懲罰麼？我弄混了@@
9F
fuyen523 國二下 (2014/07/02)

1)報復性的懲罰:
為最原始的懲罰原理。依據"因果報應","報應性賞罰"的原理，加以施行的一種懲罰。ex:以牙還牙,以眼還眼.

(2)懲戒性的懲罰:
與"報復性懲罰"相似,但差別在:"報復性懲罰"---在報復對方； "懲戒性懲罰"---重在懲戒作用，即"殺雞儆猴"。
例如押把獎懲名單公佈在公佈欄上面就是屬於─懲戒性懲罰！

(3)感化性的懲罰:
這是較富有教育性的動機之概念，目的在使受教者改善其行為，且用安排適當的補過及贖罪機會，使其學會重新做人。但對於犯錯者必須適當地限制其權力或自由，待其改過遷善後，才回復其權利自由。

(4)恕道性的懲罰:
其原理乃基於"公平對待"與"分配正義"的概念，亦即"以不公平對待不公平","平等地對待平等的；差別地對待差別的"。

阿摩...


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10F
helen41038 小二上 (2014/07/07)

報應性：以牙還牙，以眼還眼。
             強調因果報應，動機是報復。


懲戒性：殺雞儆猴。
               強調懲戒、嚇阻效用


感化性：知錯能改，善莫大焉；放下屠刀立地成佛。
            強調犯錯後的補救(犯錯後要適當地限制其權力或自由，等到學生改過向善後，還他自由)
           


恕道性：公平對待，分配正義。「以不公平對待不公平」「以平等對待平等」「差別地對待差別的」。
           如：小一和小六的學生犯同樣的錯，要以不同的方式處理，因為小一和小六的年齡不同，小一比較不懂事。


77.王俐虹把從圖書館借的書中漂亮的圖片剪下來，季老師請她寫保證書，並且罰她停借..-阿摩線上測驗