教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導題庫下載題庫

上一題
8.根據維高思基(L.S.Vygotsky)的看法,一位青少年所能獨力完成的與他在協助下完成的表現上的差異,稱為:
(A)同化(assimilation)
(B)潛在發展區(zone of proximal development)
(C)後設認知(metacognition)
(D)鷹架方式(scaffolding)
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答案:B
難度:簡單
最佳解!
Ping-Ting Chien 國一下 (2014/02/13 16:43)
近側發展區間:指實際發展水平延至可能發展區。(換句話說,假設你的實力是100分,現在只有80分,那20分在別人協助下的變化就是近側.....觀看完整全文,請先登入
10F
譚秀貞 國三下 (2016/07/22 22:43)
近側發展區的英文單字煩請能區隔開來,zoneofproximaldevelopment⋯⋯全都黏在一起囉!
11F
tonychen0418 小六上 (2017/02/04 20:28)

我覺得這題答案有爭議,根據網路上的資料:

    由蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky)在社會文化學說中提出,指的是學童經由成人協助或比較有能力的同儕合作之下,學童所表現出的問題解決能力將超越單獨時所表現出的問題解決能力,到達潛在的發展層次,在兩種發展層次之間的一段差距,稱為可能(近側)發展區。

這題答案應為「近側發展區」或「可能發展區」,而非「潛在發展區」。

來源:

http://blog.xuite.net/kc6191/study/25326535-%E5%8F%AF%E8%83%BD%E7%99%BC%E5%B1%95%E5%8D%80%2F%E8%BF%91%E5%81%B4%E7%99%BC%E5%B1%95%E5%8D%80%E9%96%93(zone+of+proximal+development,+ZPD)

12F
Mac Liang 國三下 (2017/02/18 11:48)

潛在的,可能的
potential