【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

40. 國小學生因害怕懲罰而服從規定，根據郭耳堡的理論，此類學童是屬於哪一個道德發展階段？
(A)道德循規前期
(B)道德循規期
(C)道德自律期
(D)道德循規後期。

答案：A
難度： 非常簡單

最佳解!
	王涒又高一上 (2012/03/13) 郭耳堡(Kohlberg’s Moral Cognitive Development)認為道德的發展代表個體自我與環境互動，認知結構經過同化、調適所產生的新平衡結果。其使用晤談、呈現道德情境兩難故事給兒童的方式，設計問題了解受試者面對情境採取的行動，進而建立道德發展「三期六階段論」。第一期是道德成規前期，又分為兩個階段，(一是獎賞懲罰階段，兒童會服從權威、避免懲罰。) (第二階段是相對.....看完整詳解檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫