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33.學校課間活動是屬於何種課程？
(A)校外課程
(B)潛在課程
(C)正式課程
(D)非正式課程
答案：登入後查看
統計： A(2), B(62), C(94), D(670), E(0) #3275389
統計： A(2), B(62), C(94), D(670), E(0) #3275389
詳解 (共 2 筆)
摩友(100006038635045)
#6171206
「下課時間」是潛在課程嗎？
答案是：
下課時間本身不是潛在課程，但它可能發生潛在課程的內容。
也就是說：
-
下課這個時間段本質上是「非正式課程」
-
但在這段時間裡，你可能會：
-
學會霸凌與服從（潛在課程）
-
學會如何融入群體（潛在課程）
-
看出老師對哪些學生比較偏愛（潛在課程）
-
→ 所以，「下課時間」這個形式，是非正式課程的框架，
裡面藏著的那些無聲價值觀與社會訊息，才是潛在課程。
什麼是潛在課程（hidden curriculum）？
一句話定義：
不是課表上有的，也不是你刻意學的，
但你在學校裡活著、跟人互動時，潛移默化就學到的「社會規範、價值觀、潛台詞」。
舉例大全
| 潛在學到的東西 | 發生在哪裡 | 備註 |
|---|---|---|
| 老師只誇獎安靜乖巧的女生 | 正式課堂互動中 | → 學生學會：女生應該聽話 |
| 學生被罵「不要問那麼多問題」 | 問問題時 | → 學會：安靜比思考重要 |
| 升旗典禮整齊站好才被表揚 | 校內儀式 | → 學會：服從才是被愛的代價 |
| 打掃不認真會被值日生舉發 | 課間值日制度 | → 學會：集體壓力、監視文化 |
| 只有前三名有獎狀、老師全班稱讚 | 成績公布 | → 學會：表現＝價值，成績比人重要 |
| 學校用制服規範髮型、穿著 | 校規控制 | → 學會：身體被制度約束是理所當然 |
| 老師常拿學生比較 | 評語、講評時 | → 學會：競爭是常態，合作不重要 |
關鍵判斷方法：
「有沒有人在教？」 沒有
「你有沒有學到東西？」 有（而且是價值觀、態度、行為模式）
→ 那就是潛在課程。
潛在課程最常教你的東西：
-
誰有權力（權威服從）
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誰是主流（性別、文化偏見）
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誰該被隱形（弱勢者、少數族群）
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什麼行為才會被稱讚（守規矩、乖、沉默）
-
什麼人可以開口說話（常上台、成績好）
GPT結語：
潛在課程＝學校沒說要教你，但它每天都在教你。
你不記得它在哪一節課出現，
但它讓你學會了如何當個「可以被留下」的人。
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