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33.目前國內鑑定國中小學習障礙學生之內在能力差異,普通使用下列何種工具施測結果判斷?
(A)國語文成就測驗
(B)數學診斷測驗
(C)魏氏兒童智力量表
(D)畢堡德圖畫詞彙測驗(PPVT)
教甄◆特殊教育專業
-
95 年 - 臺南縣95學年度公立國民中學教師聯合甄選試題卷 <特殊教育身心障礙組>#1238
答案:
C
難度:
非常簡單
0.884
討論
私人筆記( 0 )
1F
徐翠萍
高二上 (2012/06/11)
為什麼鑑定內在能力差異只需要使用魏氏?不用成就測驗嗎?
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2F
簡玉琳
國三下 (2012/11/26)
內在顯著差異
可由下列三點來判斷:
1.學習潛能與學習成就的差異:若智力測驗的標準分數大於成就測驗的標準分數
1.5個差異的標準誤以上
者,則屬於能力與成就有顯著差異現象。
2.各項認知能力間的差異:就國內而言,則係以
語文(VIQ與作業(PIQ)
兩量表智商必須
相差至少12 分以上
來加以決定。
3.各項成就間或成就內的差異:譬如同一學科成就中之表現上的差異,例如國文方面學生在各分項能力如聽、說、讀、寫、作或聽覺理解、口語表達、拼音、閱讀理解等能力之差異,亦可說明其具有某種成就內之差異存在
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33.目前國內鑑定國中小學習障礙學生之內在能力差異,普通使用下列何種工具施測結果..-阿摩線上測驗