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U          精熟教學模式－每個人學習速度快慢不一，教學時列出要求學生精熟的標準，並給予足夠的學習時間，則所有智力正常的學生都能精熟大部分學習的內容（Bloom）。

U          個別化教學模式－此一方式適用於大學生，理念雖與精熟教學法相似，但是主要的差異在於，個別教學法主張由學生根據教材個別學習，且學習進度由學生自行決定：精熟教學法主張由教師進行團體教學，學習進度由教師決定。凱勒（Keller）的個別化教學系統最為有名。