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教甄◆資賦優異組題庫
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33. Dabrowski 將情緒的發展分為五個階段,若個體常質疑社會價值正確性、有更高的道德意識、責任感與自我評鑑能力,代表個體已發展至下列那一階段?
(A)單一階層非統整階段
(B)自發性多階層非統整階段
(C)組織化多階層非統整階段
(D)初級統整階段
教甄◆資賦優異組
-
100 年 - 嘉義縣 100 年國民中學教師甄試【特教專業-資賦優異專門科目】#7710
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張簡
小六下 (2013/11/21)
Dabrowski認為資優者情緒的發展係由初層次統整出發,歷經不同層次的非統整階段,再發展至高層次統整階段。其間可細分為五個層次,各層次有下列主要特徵:第一階段:初層次統整自我中心、責他取向缺乏責任感與自我檢核能力 第二階段:單層次的非統整由迎合重要它人及獲得稱讚中得到自我肯定價值取向來自社會團體或主流價值觀內在衝突來自各種競爭的、外在.....
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2F
張簡
小六下 (2013/11/21)
補充:第四階段:組織化多階層非統整階段
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33. Dabrowski 將情緒的發展分為五個階段,若個體常質疑社會價值正確性..-阿摩線上測驗