同一項課程要素隨著年級的增長或學習階段的提升而有加深加廣的處理，此種課程內容..-阿摩線上測驗

上一題

同一項課程要素隨著年級的增長或學習階段的提升而有加深加廣的處理，此種課程內容安排係符合課程組織的哪一項特性？
(A)繼續性
(B)關聯性
(C)統整性
(D)順序性

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	Meng-Ting Lu 國三下 (2012/03/15) 根據陳嘉陽中冊《課程理論與實務》繼續性：重要的、基本的和必需的學習內容，讓他繼續的、重複的一再出現。指相同的知識和活動經驗，因其重要及教育價值而重複出現，.....看完整詳解檢舉

李柏油大一下 (2013/02/21)

歐文....

順序性--決定學習者學習內容的時間次序.例如由簡單到複雜,由部分到整體,由一般到特殊,由已知到未知

繼續性--後續的學習經驗與先前的經驗之間的關係,例如教材的加深加廣,和重複學習

可是如果題目提及Tyler

順序性的定義就會變成繼續性

繼續性的定義就會變成順序性

檢舉

皇冠會掉大一上 (2020/05/30)

順序加深加廣

繼續一直出現

檢舉

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同一項課程要素隨著年級的增長或學習階段的提升而有加深加廣的處理，此種課程內容..-阿摩線上測驗