11.陽明國小是一所偏鄉小校，為進行跨領域課程設計，校內教師透過學校課程發展委員會討論可行作法。有關跨領域課程作法的主張，下列何者較適切？甲、跨領域課程設計可安排在校訂課程中實施；乙、「社團活動」不宜開設跨領域相關學習活動；丙、不同學科教師共同授課，才是跨領域課程設計；丁、可尋求與鄰近學校合作進行跨領域課程設計
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

教育學程◆教育基本知識- 112 年 - 112 國立東華大學師資培育中心國小教育學程考試：教育常識#122322

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