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依據《特殊教育法》及相關法規（如《特殊教育學生申訴及爭議處理辦法》），在針對特殊教育學生及幼兒申訴案件的處理過程中，有特定情形下，申評會（特殊教育學生申訴及爭議處理評議會）會決定不予受理申訴案件。以下是申評會不受理申訴案件的條件：

### 1. **超過法定申訴期限**
- 依規定，申訴案件應在**爭議事件發生或知悉之日起 30 日內**提出申訴。
- 若逾越此期限提出申訴，申評會將不予受理，除非有正當理由（如：不可抗力因素或重大情況），可經申評會評議後決定是否接受。（丁）

### 2. **不具申訴權利人身份**
- 申訴人必須是具有申訴權的相關人員，通常包括：
- 學生本人（若學生具備足夠的表達與申訴能力）。
- 法定代理人或監護人（如：家長、法定監護人）。
- 受托人（需有書面委託書並經申評會認可）。
- 若申訴人不具備合法的申訴權利人身份，則申評會將不予受理。（甲）

### 3. **已進行爭議調解並達成協議**
- 若申訴案件已依規定程序經過調解並達成書面協議，且該協議已獲各方當事人確認（並經雙方簽名或蓋章），則同一事件不再接受申訴。
-若申訴人試圖對已調解或協議的事項再次提出申訴，申評會將不予受理。（丙）

### 4. **同一事件已提出訴願或行政訴訟**
- 若同一爭議事件已依據其他法規（如《訴願法》或《行政訴訟法》）提出訴願、行政救濟或司法訴訟，申評會將不再受理申訴。
- 申訴與訴願或訴訟不可同時進行，當事人應選擇其一程序。

### 5. **申訴內容不屬於特殊教育法規範範疇**
- 若申訴的內容並非《特殊教育法》及其相關法規所規範的事項，例如：與學生個人學習計畫無關、非涉及教育權益或特殊教育服務的爭議，申評會可認定該申訴不屬其受理範圍。
- 例如，單純的行政處理或管理事項，或涉及一般教育事務的爭議，可能不被受理。

### 6. **申訴事項已終結或不具備現實利益**
- 若申訴事項因外在情況改變而已無繼續申訴的必要（如：學生畢業、離校或申訴事件已不存在），且不具現實利益，申評會可認定該申訴不予受理。

### 7. **重複申訴或惡意申訴**
- 若申訴人對同一事實及理由已多次提出申訴，或申訴內容過於瑣碎且明顯屬於惡意或無實質爭議，申評會可認定為重複或不適當申訴而不予受理。
- 申訴的目的應在於解決實質問題，而非干擾申評會的運作。

### 8. **申訴書內容不完整或未補正**
- 若申訴書內容不完整（如：缺少具體申訴事實、證據或相關文件），申評會可要求申訴人在限定期間內補正。
- 若申訴人在期限內未完成補正或補正仍未符合要求，申評會可決定不予受理。（乙）

### 9. **違反法律規定或程序錯誤**
- 若申訴過程中存在重大程序違誤，或申訴本身違反現行法規，申評會可認定其不符合法定程序或規範，進而不予受理。

### 補充說明
若申評會決定不予受理申訴案件，必須以書面形式告知申訴人其不受理的原因，並說明是否有其他可行的救濟管道（如：可向其他機構提出申訴或進行訴願程序）。這樣做是為了保障申訴人的權益，並確保申訴制度的透明與公平性。

這些不受理條件的設立，旨在確保申評會的受理範圍明確，並避免濫用申訴程序，維護教育爭議處理的公正性與有效性。