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教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫 下載題庫

3.針對在人際互動有困難的學生，強調採用文字敍述特定情境中的線索及環境所要求的適當反應，教導該文中所呈現的意義。是較屬於下列哪一種教學？
(A)全語言教學
(B)語言經驗教學
(C)社會故事教學
(D)故事結構教學

教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 101 年 - 101 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#7721

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難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

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	Angus Chen 大一上 (2012/03/19) 「社會故事」是近年來新興的訓練方案，由父母或老師針對自閉兒的學習需求撰寫簡短故事，描述一個社會情境，以及在此情境中涉及的相關社會線索及應表現的適當反應（應對的方式與技巧），整篇故事由四種類型的句子組成：　　（1）敘述句（描述故事發生的人物、事件、時間、地點及原因）。　　（2）觀點句（描述他人的感受與反應）。　　（3）指導句（以觀察者的立場告訴自閉症者接收到刺激後應有的反應）。　　（4）控制句（以自閉症者的觀點，藉.....看完整詳解檢舉

查看全部8則討論

	6F #陪你一起ˍ 大三下 (2019/02/03) 故事結構教學 ★★★（2004）... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F Hani ❤️ 大一下 (2020/05/23) 語言經驗教學法（the langu☆☆☆ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	8F Chloe 大二下 (2022/04/11) 全語文教學（whole language instruction）是一種倡導真實自然、整體學習和意義建構的語文教學觀點，強調提供富吸引力的教材，藉由閱讀、寫作、討論及發表等方式，統整聽說讀寫於有意義的學習情境，讓學生從實際運用語言的過程，提升語文能力。　　全語文是一種教育哲學觀，強調整體（whole）。美國全語文教學學者Ken Goodman在1992年指出：「全語文是涵括整體的教育哲學，它有四大支柱：即語言觀、學習觀、課程觀及學習社群。」具體言之，全語文對「整體」的信念，包括：語言是完整的，不能被分化為技能；語文能力是在完整真實脈絡中學習發展；聽說讀寫的語文課程應統整實施；學童在與人合作及社會互動中建構學習。而其對人的意義在於：全語言... 查看完整內容全語文教學（whole language instruction）是一種倡導真實自然、整體學習和意義建構的語文教學觀點，強調提供富吸引力的教材，藉由閱讀、寫作、討論及發表等方式，統整聽說讀寫於有意義的學習情境，讓學生從實際運用語言的過程，提升語文能力。　　全語文是一種教育哲學觀，強調整體（whole）。美國全語文教學學者Ken Goodman在1992年指出：「全語文是涵括整體的教育哲學，它有四大支柱：即語言觀、學習觀、課程觀及學習社群。」具體言之，全語文對「整體」的信念，包括：語言是完整的，不能被分化為技能；語文能力是在完整真實脈絡中學習發展；聽說讀寫的語文課程應統整實施；學童在與人合作及社會互動中建構學習。而其對人的意義在於：全語言教學所從事的乃是學童的整體需要，包括認知的、情緒的、身體的和精神心靈的，使人的發展得以整全。　　在教學實施方面，全語文教學的特點有三：一是以學生為中心，尊重學生能力以決定自己學習的目的；二是教師作為學習促進者，安排學習環境，觀察並協助學生自我建構其學習；三是從有意義的真實活動中學習，運用卷宗作品和實作表現評量，來評定能力和進步。檢舉

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