38 蘇老師採取「全班授課、分組學習、實施小考、計算個別進步分數、小組表揚」的方..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
黃雨璇 高三上 (2010/09/29)
(二)小組遊戲競賽法-TGT(Term-Games-Tournament Method) 這種方法的程序類似STAD,主要的不同在透過工作單的學習活動完成後,舉行小組之間成就測驗的競賽,教師在事前為學業競賽準備題目單、題號卡、答案單、計分單,測驗時依每組學生能力高低分派至適合的測驗桌,比賽成績以小組個人得分轉換的點數總和計算,成績高者給予表揚和獎勵。 (三)小組協力個別化法-TAI(Team-Games-Tournament Method) 這種方法是結合了合作學習和個別化的教學,適用於數學的教學。首先將學生組成異質小組,根據安置測驗的結果,給予學生適合個人程度的練習題學習,然後和組內同學交換批閱,如果不能達到標準則做第二次練習,由小老師協助指導並做單元的測... 查看完整內容 |
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3F 皮諾丘 112&1 高一下 (2022/08/05)
團體探究法(Group-Investigation,簡稱G-I)又稱團體調查法 |