初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

1.       道爾頓制

施步驟首先要佈置作業室或實驗室。每一學科有一間作業室，學生可自由到作業室去自學，並有教師可以指導學生作業。其次是要與學生訂立合約或月約。各科教師在學期開始就根據每位學生的程度指定學生每月所要完成的作業，因此，每位學生的合約不相同。在本月的合約完成後，學生必須通過考試才可簽訂次月的合約。採行道爾頓制所強調的是學生自學，教師僅在必要時提供指導。學生依自己的速度學習，不受其他學生影響，也不受上課時間表的約束。

(A)凱勒計畫

1. 個別化教學理論
2. 學生自我學習到評量考試

(B)精熟教學

1. 精熟學習的計畫-安排及管理教室的精熟學習-精熟學習的評量
2. 布魯納的精熟學習

(C)文納特卡計畫

1. 兩種學習活動:個別學習的基礎課程、團體的創造活動
2. 學生依據個人學習情況，進行個別學習

(D)道爾敦計畫

1. 設計作業表，學生自學
2. 契約制:每月一契約，強調個別差異

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