教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
「教師是課程執行者,只要擬訂完善的課程計畫,就能改進課程品質」。這樣的說法偏向何種課程實施觀點?
(A)實踐觀
(B)相互調適觀
(C)忠實觀
(D)落實觀
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答案:C
難度:適中
最佳解!
陳雲凱 高三下 (2010/07/28 14:59)
忠實觀: 課程由專家設計,交由教師進行教學,教師不可改變課程元茂並忠實的實施,教師在課程的實施中扮演的是[實施者]或[執行者]的腳色 調適觀: 這種觀點隱含著教師是扮演課程發展者的腳色,當教師面臨不同的教育實境,可就本身與學生的需要、興趣與能力調整課程。與忠實觀最大的不同在於調適關認為課程為雙向改變的歷程,主張可根據不同的需求與課程設計人員溝通與修改 落實觀: .....觀看完整全文,請先登入
4F
鍾文鳳 高三上 (2011/11/08 17:08)
請問落實觀及締造觀兩者之間有何差異?
5F
謝錦婷 小六下 (2017/05/02 19:58)

課程實施:教師的角色取向

1.忠實觀:執行者 ~不可改變課程原貌

2.調適觀:課程發展者 ~課程設計者和教師間有協調的空間

3.落實觀:師生共同創造 ~教學層面的轉化和課程實施行動的落實

4.締造觀(情境實踐觀):協助者 ~由師生進行批判反省