「教師是課程執行者，只要擬訂完善的課程計畫，就能改進課程品質」。這樣的說法偏向何..-阿摩線上測驗

上一題

「教師是課程執行者，只要擬訂完善的課程計畫，就能改進課程品質」。這樣的說法偏向何種課程實施觀點？
(A)實踐觀
(B)相互調適觀
(C)忠實觀
(D)落實觀

答案：C
難度： 簡單

最佳解!
	陳雲凱高三下 (2010/07/28) 忠實觀：課程由專家設計，交由教師進行教學，教師不可改變課程元茂並忠實的實施，教師在課程的實施中扮演的是[實施者]或[執行者]的腳色調適觀：這種觀點隱含著教師是扮演課程發展者的腳色，當教師面臨不同的教育實境，可就本身與學生的需要、興趣與能力調整課程。與忠實觀最大的不同在於調適關認為課程為雙向改變的歷程，主張可根據不同的需求與課程設計人員溝通與修改落實觀： .....看完整詳解檢舉

	4F 鍾文鳳高三上 (2011/11/08) 請問落實觀及締造觀兩者之間有何差異? 檢舉
	5F 謝奇奇國一上 (2017/05/02) 課程實施：教師的角色取向 1.忠實觀：執行者 ~不可改變課程原貌 2.調適觀：課程發展者 ~課程設計者和教師間有協調的空間 3.落實觀：師生共同創造 ~教學層面的轉化和課程實施行動的落實 4.締造觀(情境實踐觀)：協助者 ~由師生進行批判反省檢舉

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