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編序教學或早期的電腦輔助教學,是何種學習理論在教學上的應用?
(A)奧素伯(Ausubel)的意義學習論
(B)班度拉(Bandura)的社會學習論
(C)布魯納(Bruner)的認知結構學習論
(D)史金納(Skinner)的操作制約理論
教甄◆課程與教學
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96 年 - 臺北市96學年度國中教師聯合甄選教育專業科試題#672
答案:
D
難度:
非常簡單
0.888
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Yichen Huang
大一上 (2012/05/19)
史金納操作制約--編.....
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查看全部4則討論
2F
劉家樺
國二下 (2014/06/30)
為什麼選項會跳掉?還我分數呀!!!!
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3F
109考上台北市! 感恩阿
大四下 (2015/07/09)
要看對早期的定義了
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4F
casey
高一上 (2016/02/23)
(A)奧素伯(Ausubel)的意義學習論:主張接受式學習,前導組織
(B)班度拉(Bandura)的社會學習論:觀察學習,注意保持再生動機
(C)布魯納(Bruner)的認知結構學習論:發現式學習,螺旋式課程
(D)史金納(Skinner)的操作制約理論:編序教學法,電腦教學(CAI)
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編序教學或早期的電腦輔助教學,是何種學習理論在教學上的應用?(A)奧素伯(Aus..-阿摩線上測驗