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證照◆公共工程品管人員（機電班）
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 301-350#139484
> 試題詳解
337. 直方圖計算各組之組距
(A) 依序遞增
(B) 依序遞減
(C) 維持相同
(D) 以上皆可
答案：
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統計：
A(1), B(0), C(6), D(5), E(0) #3883396
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338. 直方圖圖形呈現數據分散，代表(A) 組數太少(B) 組數太多(C) 組數適中(D) 以上皆非
#3883397
339. 繪製直方圖後呈現數據集中在少數幾組，代表計算組數(A) 過多(B) 適中(C) 過少(D) 以上皆非
#3883398
340. 直方圖若分組適當可顯現數據資料的(A) 難易度(B) 分布狀態(C) 複雜度(D) 以上皆非
#3883399
341. 估計直方圖組數的簡易公式√n，公式中的n代表(A) 品管班學員座號(B) 檢驗批量(C) 數據個數(D) 直方圖組距
#3883400
342. 估計直方圖組數的史特吉斯(Sturges)經驗公式1+3.32 Log(n)，公式其中的n係指(A) 品管班學員座號(B) 檢驗批量(C) 數據個數(D) 直方圖組距
#3883401
343. 史特吉斯(Sturges)經驗公式可應用在(A) 散布圖(B) 魚骨圖(C) 關聯圖(D) 直方圖
#3883402
344. 某5位品管班學員統計分析與應用作業，經批改後均為100分，則成績之全距等於(A) 0分(B) 20分(C) 100分(D) 以上皆非
#3883403
345. 為比較歷次同一工程項目定期繪製之直方圖，其所採組距與組界宜採(A) 相同(B) 不同(C) 隨機增減(D) 以上皆可
#3883404
346. 同一試樣需重覆檢測若干次，取各次檢測數據之平均數作為該次試驗結果，其目的係為(A) 防止弊端(B) 成本考量(C) 提高試驗精密度(D) 以上皆非
#3883405
347. CNS 3090規定混凝土試體於同一攪拌車取樣2個以上為1組，其目的為何？(A) 防止弊端(B) 成本考量(C) 提高試驗精密度(D) 以上皆非
#3883406
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