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教甄◆身心障礙組題庫
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14.下列何者在鑑定資優障礙學生時為不適切的作法:
(A)運用非傳統的能力指標
(B)與學生晤談資料納入篩選過程
(C)考慮測驗得分被低估的可能性
(D)將分測驗得分加總採用總分為篩選標準
教甄◆身心障礙組
-
96 年 - 臺北市96學年度國中正式暨代理教師聯合甄選特教科試題#680
答案:
D
難度:
非常簡單
0.83
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
陳怡均
高一上 (2010/03/07)
簡單舉例來說.. 例如:該生原本應為數學資優...但與它科加.....
看完整詳解
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3F
Ming Wei Kuo
國三下 (2010/07/11)
感謝你!
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4F
我愛阿摩,阿摩愛我
(2012/02/20)
因為題目問的是"資優障礙",如資優學障、聽障資優常常就會因為標準化測驗而低估能力
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14.下列何者在鑑定資優障礙學生時為不適切的作法:(A)運用非傳統的能力指標(B..-阿摩線上測驗