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特殊教育方案會議不是IEP

(IEP(Individualized Education Program；個別化教育計劃/方案)到底是什麼?簡單的n說，它就是以個別化的教學為基礎，為個別學生或同質學生所組成的小組所設計的教學計劃。它是特殊教育管理工具。)

一樓版主提供的內容中(高級中等以下學校辦理特殊教育方案及補助獎勵辦法)，本辦法所定特殊教育方案，包括身心障礙學生特殊教育方案及資賦優異學生多元資優教育方案.

除第三和第七條外， 

第六條:特殊教育方案應載明下列事項：

一、依據。

二、目的。

三、實施對象及其特殊教育與專業服務需求評估說明。

四、前款特殊教育與專業服務之辦理方式及內容，包括課程、教學、輔導及服務內容。

五、師資、人力資源及行政...

特殊教育方案會議不是IEP

(IEP(Individualized Education Program；個別化教育計劃/方案)到底是什麼?簡單的n說，它就是以個別化的教學為基礎，為個別學生或同質學生所組成的小組所設計的教學計劃。它是特殊教育管理工具。)

一樓版主提供的內容中(高級中等以下學校辦理特殊教育方案及補助獎勵辦法)，本辦法所定特殊教育方案，包括身心障礙學生特殊教育方案及資賦優異學生多元資優教育方案.

除第三和第七條外， 

第六條:特殊教育方案應載明下列事項：

一、依據。

二、目的。

三、實施對象及其特殊教育與專業服務需求評估說明。

四、前款特殊教育與專業服務之辦理方式及內容，包括課程、教學、輔導及服務內容。

五、師資、人力資源及行政支持。

六、空間及環境規劃。

七、辦理期程。

八、經費概算及來源。

九、預期效益。

第九條

本部就依第七條規定審查通過之特殊教育方案內容，視年度經費編列情形，補助授課人員鐘點費、專家學者出席費、教材費、辦公（事務）用品費、雜支。

資優教育方案。，

而"特殊教育法中"第二章身心障礙教育第三節 資賦優異教育
第35條中說到
學前教育階段及高級中等以下各教育階段學校資賦優異教育之實施，依下列方式辦理：

一、學前教育階段：採特殊教育方案辦理。

二、國民教育階段：採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。

三、高級中等教育階段：依第十一條第一項及第三項規定方式辦理。

要區別這兩項的不同。