試題詳解

34 個案為 6 歲 CATCH 22 染色體異常患者，常哭鬧堅持要求喜愛之事物，經評估後發現個案行為 彆拗，容易引發家長情緒反應而受到體罰，老師報告個案受到獎勵後配合度高。下列何種處遇方 式較不可能是行為治療取向會採取的方式？
(A)同理家長，藉由實際互動情境教導其因應的原則
(B)增進家長對個案情緒的容忍度
(C)建議家長僅對於個案合宜反應給予增強，且要堅持原則才會有效
(D)鼓勵家長在家中建立明確制度，如：吃完飯才能玩玩具