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研究所、轉學考(插大)◆心理學
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108年 - [無官方正解]108 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:心理學導論#144311
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34.「請別走在我後面,因為我可能不會引路;請別走在我前面,因為我可能不會跟隨;請走在我 的身邊,做我的朋友。」,此話比較接近何種學派之理念?
(A)認知學派
(B)人本學派
(C)行為學派
(D)功能學派
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B1 · 2026/10/02
#7526166
考試重點 本題在測驗考生是否理解人本主義...
(共 997 字,隱藏中)
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35.皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,所受到的主要批評 不包括 ? (A)太強調生物因素而較忽略社會文化因素 (B)高估青少年期的形式運思能力 (C)將認知發展階段的順序倒置 (D)低估兒童期的認知思維能力
#4021332
36.某學生認為成功的關鍵在於運氣,請問這位學生作哪一種歸因? (A)內在穩定歸因 (B)內在不穩定歸因 (C)外在穩定歸因 (D)外在不穩定歸因
#4021333
37.運用離差智商來解釋智力的智力測驗編製者是哪一位? (A)比奈(A. Binet) (B)葛敦納(H. Gardner) (C)塞斯通(L. Thurstone) (D)魏克斯勒(D. Wechsler)
#4021334
38.根據艾瑞克森(E. Erikson)的看法,下列何者是青少年的心理社會危機? (A)自我認同與角色混淆 (B)友愛親密對孤獨疏離 (C)勤奮進取對自貶自卑 (D)自主行動對羞愧懷疑
#4021335
39.當被觀察者知道自己成為被觀察對象而改變行為傾向的反應。這是下列何種心理現象? (A)月暈效應(halo effect) (B)霍桑效應(Hawthron effect) (C)畢馬龍效應(Pygmalion effect) (D)約翰亨利效應(John Henry effect)
#4021336
40.王老師責罰某一學生後,引起其他學生對這位被處罰的學生的同情,因此對王老師的做法產生 反感。這種現象可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)楷模學習(modeling learning) (D)古典制約(classical conditioning)
#4021337
41.小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據 Sternberg 的智力三因論,小雄 下列哪一種智力表現較突出? (A)組合智力 (B)因應智力 (C)經驗智力 (D)內省智力
#4021338
42.李老師與學生討論作弊問題,多位學生表示:「作弊如果被抓到,會被同學在背後指指點點, 所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論,這些學生的道德發展是下列哪 一取向? (A)避罰服從取向 (B)相對功利取向 (C)尋求認可取向 (D)社會法制取向
#4021339
43.「由後天的經驗和教育所獲得的知能」比較接近卡泰爾(R. Cattell)智力理論的哪一種智力? (A)流動智力 (B)組合智力 (C) 脈絡智力 (D)晶體智力
#4021340
44.媽媽給小明一片披薩。小明說:「媽媽請妳切成四塊就好,切成八塊太多了,我吃不完。」根 據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,小明的認知能力正處於哪一個階段? (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
#4021341
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