阿摩線上測驗
34.有關形成性評量和總結性評量的敘述中，下列哪些是正確的？
甲、形成性評量強調在課程實施的過程中進行
乙、形成性評量和總結性評量兩者都是根據教學者的總目標而來
丙、總結性評量強調在一段較長時期的課程實踐後，通過綜合幼兒在該時期內的表現
進行評估
丁、形成性評量的頻率取決於教學者設定的特定課程
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁
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統計： A(763), B(221), C(848), D(91), E(0) #3245999
統計： A(763), B(221), C(848), D(91), E(0) #3245999
詳解 (共 3 筆)
成功需要有備而來
#6191720
各種學習評量及使用時機
- 預備性評量（教學前施行，為標準參照評量）：了解起點行為
- 安置性評量（教學前施行，為常模參照評量）：了解學生程度，把他安排至適合其程度的學習組別，屬認知測驗
- 形成性評量（教學中施行，為標準參照評量）：控制教學品質，為教學效果提供回饋，了解學生進步情形，發現學習困難以改進教學方式
- 總結性評量（教學後施行，為常模參照評量）：是否達成教學目標（學生的成就結果）
- 診斷性評量（可隨時施行，為標準參照評量）：了解學生學習困難以補救教學
- 適性評量（個別化評量）：根據學生個別差異，設計評量題目
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