×
載入中..請稍候..
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試總覽
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教甄◆特殊教育專業題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
34.藍老師讓資源班學生將國字個別寫在小卡片上,並將每個 字的部件分割剪下,再讓學生試著拼部件,組合成完整 字,以利學生掌握國字中的部件位置關係。請問這是哪一 種提升寫字能力的教學策略?
(A)部件累加設計
(B)部件組合練習
(C)自我監控書寫
(D)基本筆順教學
教甄◆特殊教育專業
-
109 年 - 109 桃園市國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選:教育綜合測驗-B#86952
答案:
登入後觀看
難度:
非常簡單
1.507
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Curtis Lîm
高一下 (2020/06/14)
「部件識字教學」是一種透過對中文字的「部...
(內容隱藏中)
查看隱藏文字
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
34.藍老師讓資源班學生將國字個別寫在小卡片上,並將每個 字的部件分割剪下,再..-阿摩線上測驗