Van Dine 大一上 (2012/04/17) 馬凱:將評鑑分成預備性評量、形成性評量、總結性評量 安置性評量:教學實施前,為瞭解學生精熟預定教學內容的程度,以便將學生安置到一個較適合其程度的學習組別中所實施的評量。編班分組 預備性評量:教學實施前,以瞭解學生的基本能力。大部分試題是簡易的,難度P值在0.65以上,計分方式以標準參照和常模參照計分。起點行為→基礎 形成性評量:教學進行中,以控制教學品質。非正式之評量,以標準參照計分。學習是否進步 總結性評量:教學實施後,以定期考.....看完整詳解