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上一題
12. 根據皮亞傑 (J. Piaget) 理論,下列有關兒童遊戲發展的敘述何者正確?
(A)感覺動作期常從事建構遊戲
(B)前運思期開始從事練習的遊戲
(C)具體運思期從事較多有規則的遊戲
(D)形式運思期才會從事想像戲劇的遊戲
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/19 15:40)
Piaget(皮亞傑)依認知發展,將兒童遊戲分為三個階段: 第一階段「功能性遊戲」,屬於無目的、無主題的自發性活動,通常又稱為「感覺遊戲」、「練習遊戲」。第二階段為「象徵性遊戲」,是一種虛構性的、想像性的遊戲,又稱為「戲劇性遊戲」或「想像遊戲」。 第三個階段「規則.....看完整詳解
13F
李依柔 高二上 (2014/09/29 00:01)
(A)感覺動作期常從事建構遊戲--應是感覺動作後期-前運思期階段

(B)前運思期開始從事練習的遊戲-改為感覺動作期

(C)具體運思期從事較多有規則的遊戲

(D)形式運思期才會從事想像戲劇的遊戲-改為前運思期

14F
范林 小一上 (2015/02/19 21:12)

認知性遊戲分類
共有三位常考的學者
皮亞傑、Smilansky(史密蘭斯基)、巴頓
以下是各自的分類

皮亞傑
1.練習遊戲(感覺動作齊):功能性遊戲
2.象徵遊戲(運思前期):角色扮演遊戲
3.規則遊戲(具體運思期):捉迷藏、老鷹抓小雞

Smilansky(史密蘭斯基)
1.功能性遊戲
2.建構遊戲:積木拼圖..等
3.想像遊戲
4.規則遊戲

巴頓
1.無所事事行為(一歲前)
2.旁觀行為(一歲前)
3.單獨遊戲(兩歲至兩歲半)
4.平行遊戲(兩歲半至三歲半):與鄰近的兒童玩的東西或活動相似或是相同,但只是在其他兒童旁邊玩,並無意圖和其他兒童一起玩。
5.聯合遊戲(三歲半至四歲):幼兒和同儕一起玩,有交談但是彼此沒有分工或是共同目標,仍以個人興趣為主的遊戲型態。
6.合作遊戲(四歲半以後):最高層次的社會性遊戲。

15F
jack 國二下 (2015/02/21 21:56)

整理一下~皮亞傑 Piaget 遊戲發展分期:

第一階段:感覺動作期0-2歲

「功能性遊戲、感覺遊戲、練習遊戲」無目的、無主題的自發性活動。


第二階段:前運思期2-7歲

「象徵性遊戲、戲劇性遊戲、想像遊戲」一種虛構性的、想像性的遊戲。

後來Smilansky(史密蘭斯基)將象徵性遊戲又分為「建構遊戲」與「戲劇遊戲」


第三個階段:具體運思期7-11歲

「規則性遊戲」,此階段的遊戲是具有規則性的、共同合作的,例如下棋、打球等。