統測◆幼兒教保活動設計題庫下載題庫

 道爾頓制 

一九二○年二月、由海倫‧帕克赫斯特女士(Helen Parkhurst)在美國麻薩諸塞州的一小城道爾頓的道爾頓中學(Dalton High School)所施行的一種個別化教學計畫, 根據自我練習、自我測驗和校正的個別學習原理加以修正而來。

學習原則有三：

  1.計畫原則：各科教師必須為學生設計程度不同的作業表，供學生自訂學習計畫及支配學習時間，以便在限定時間內完成各科指定的功課。

 2.自由原則：學生可以按照自己的能力和需要，自由選擇合適的教材、進度和上課時間，不必強求一致。 　　

 3.交流原則：打破年級及班級的固定型態，學生可以在學科自學室或實驗室，與不同班、不同年級的學生共同研討，交流心得。 

出處：http://terms.naer.edu.tw/detail/1312746/