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教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

【已刪除】35.下列哪一種特殊需求課程領域，並不是以活動參與的難易程度分為初階與進階兩個階段？
(A)動作機能訓練
(B)溝通訓練
(C)輔助科技應用
(D)學習策略
(E)已刪除

教甄◆特殊教育專業- 104 年 - 桃園縣國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-C】#22614

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難度： 困難

討論
私人筆記( 0 )

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	許瑋慈國三下 (2015/07/04) 定點.....看完整詳解檢舉

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	10F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/07/13) 原本答案為D,修改為E 檢舉
	11F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/07/13) 原本題目: 35.下列哪一種特殊需求課程領域，並不是以活動參與的難易程度分為初階與進階兩個階段？ (A)動作機能訓練 (B)溝通訓練 (C)輔助科技應用 (D)學習策略 . 修改成為 35.下列哪一種特殊需求課程領域，並不是以活動參與的難易程度分為初階與進階兩個階段？ (A)動作機能訓練 (B)溝通訓練 (C)輔助科技應用 (D)學習策略 (E)已刪除檢舉
	12F 有實學必高中大四下 (2021/04/26) 生活管理、定向行動、點字及溝通訓練，分為初階與進階二個階段(考量障礙發生年齡與程度不一，以符應學生異質性及課程彈性)。口訣：餓(二)了，活動自(字)通社會技巧、學習策略與職業教育，分為第一至第五共五個階段(因常以融入其他學習領域方式實施)。口訣：五色(社)鞋(學)子(職) 功能性動作訓練(課程關乎損傷部位及需求)、輔助科技應用(屬工具性科目)，故不分階段。口訣：助攻(功)不分 (出處：十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要P.1→壹→段五) 檢舉

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