35.現代的語言評量必須多元化,「多元」可以從不同的角度來看。對於多元評量,請問
下列敘述何者較不適宜?
(A)除老師評量外,可納入「同儕評量」(peer-assessment)
(B)以活動及遊戲方式進行的是「活動式評量」(task-based assessment)
(C)課程過程中經常性的評量即「總結性評量」(summative assessment)
(D)著重學習過程的「檔案評量」(portfolio assessment)亦為多元化評量
二、問答題
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
課程過程中經常性的評量應為「形成性評量」...