教甄◆教育基本概念題庫下載題庫

上一題
35. 有關柏林（I. Berlin）提出的自由概念及其教育蘊義之敘述，何者有誤？
(A)積極自由在於增進個人的能力，有能力自由地去從事想做的事
(B)消極自由在於個人不受限於各種限制的自由，強調基本人權的保障
(C)擁有積極自由後，消極自由的價值能大幅彰顯
(D)教師在維護學生的消極自由後，學生自然就能獲得積極自由

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
cysin 高二下 (2017/06/11)
一、消極自由(negative freedom) 1.外在自由的條件，有了能力，還要不受限制才能發揮。2.Berlin的觀點：在什麼樣的限度以內，某一主體(可能是一個人或一群人)，可以或應當被容許做他能做的事，或成為他所能成為的角色，而不被干涉的自由。3.指基本的人權保障，只對有能力者適用。二、積極自由(positive feedom)1.內在的自由條件，可增進每個人的能力。2......看完整詳解
10F
從零開始 國一上 (2018/04/19)

英國學者柏林（Isaiah Ber☆☆☆）★★「...



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11F
S級教師-高職老師! 高三下 (2021/03/15)
積極自由主要是說，做自己的主人，也就是主動的自由。 而消極自由是說，個人處於不受他人干預的環境
12F
MINAI 大二上 (2022/08/01)
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35. 有關柏林（I. Berlin）提出的自由概念及其教育蘊義之敘述，何者有誤..-阿摩線上測驗