教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

需先分析哭鬧行為背後的目的。

若是為了逃避認知課程，那就不能讓他達到目的，所以不能帶他離開教師。

若要帶他離開教室，需確定他喜不喜歡「散步」，如果他喜歡散步，就不能因為他哭鬧，就帶他去散步。