35. 課程實施要注意的幾個層面中,謝老師能夠「重視」且「致力」於執行課程 的..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
7F
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8F Sun Ei Lin 考 國三下 (2016/03/31)
1.教材的改變:教師所要傳授給學生的內容,在範圍、順序或教學媒體等方面所產生的改變。 2.組織的改變:學生分班分組安排、空間與時間安排、人員分配,及新教材的供應等所有使用者互動情境的變化。 3.角色或行為的改變:新的教學方式、新的教學任務、新的角色關係。 4.知識與理解:課程實施者對於課程的哲學與價值、目標、教材、實施策略等內涵真正理解。 5.價值內在化:使用者能重視且努力於執行課程的各組成要素。 |
9F 獅子花 國一下 (2018/11/21)
整合上述討論 【參考】陳嘉陽‧教育概論中冊‧2014年六版P.97,課程實施的影響層面 (一)、 教材的改變:教師所要傳授給學生的內容,在範圍、順序或教學媒體等方面所產生的改變。 (二)、 組織的改變:學生分班分組安排、空間與時間安排、人員分配,及新教材的供應等所有使用者互動情境的變化。 (三)、 角色或行為的改變:有些人將這一項納入上述的「組織改變」層面。新的教學方式、新的教學任務、新的角色關係,這些新角色與行為獲得改變,新課程才算是真正實施了,因此這個層面會特別探討學校組織文化的因素。 (四)、 知識與理解:課程實施者對於課程的哲學與價值、目標、教材、實施策略等內涵真正理解。尤其隨著社會變遷,同樣的... 查看完整內容 |