高普考/三四等/高員級◆法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論)題庫下載題庫

題眼 : 【適用】

(A)(B)(D)

適用法律若有漏洞：小法官對於法律條文已經無法從字面上【解釋(註1)】可補充的方法，有類推適用(公開漏洞、積極性的漏規範)、目的性限縮(隱藏漏洞、消極性的未限制)、法律續造(立法者未立法、法官造法)

(C)

為了確定事實的立法技術：是一種法律條文的用字方式，有推定(推論、可反證)；擬制(視為、不可反證)

註(1)：這邊的解釋是指法律條文解釋方法，譬如文理解釋(文義解釋)、論理解釋(擴張解釋、限制解釋、反面解釋等等)

例如，限制解釋與目的性限縮之不同，就在於限制解釋可以由條文本身字義加以限制；而目的性限縮屬於為了達成目的必須【排除適用】之例證，依不同事項需不同方法處理之【平等原則】審視之。

法院民事裁判之司法行為，於法律規定之適用上，不得為下列何項行為？
(A)類推適用

應積極予以規範而未規範者，應類推適用。
(B)法律續造

非於各種適用方法用盡而無功之後，不得為之。
(C)擬制

確認事實為裁判之前提，擬制為確定事實之方式之一。

(D)目的性限縮

應消極予以規範而未規範者，應目的性限縮。

不得拒絕審判原則 ，其不得以法律條文不明不備為由拒絕審理，併予指明。法律漏洞，當條文不清楚，即應解釋；條文有疏漏，則需補充。

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題目：法院民事裁判之“司法”行為

擬制為立法機關做的，法官（司法機關）不可以做，所以擬制是答案，

類推適用、法律續造、目的性限縮法官（司法機關）均可以做