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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
老師在黑板上畫上5 個圈圈並寫上5，在全班一起計數圈圈後，請幼兒作練習本，這比較是屬於何種理論的 教學？
(A)聯結論
(B)建構論
(C)社會建構論
(D)發現學習論‧‧‧‧ 93普考

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難度： 適中
最佳解!
吳寶華 國二下 (2012/06/20)
吸收論認為學習數學內容與技能必須要靠不斷地記誦和練習以強化聯結關係之建立。以學習二數之和為例，學習４＋２＝６之主要工作乃在形成與建立４、２與６這三個數字間的聯結關係，兒童必須透過重覆性練習----運用閃示卡、紙筆作業、背.....觀看完整全文，請先登入
1F
Lala Chen 小四下 (2012/06/15)
要怎麼解釋呢？把五個圈與數字五作聯結嗎？有人可以說的更仔細一點嗎？
3F
吳寶華 國二下 (2012/06/20)
基本上，在形成聯結關係時，「理解」不被視為必要，只要練習與記誦越多，技能與概念就越純熟穩固，累積的聯結實體也越多。新的技能與概念只是個別孤立地堆積、存放於既有的知識庫上，而不是與既有的知識結構串聯、整合。當詢問「４＋２」等於多少時，兒童在他的記憶庫裡尋找與這個問題聯結的一個答案----「６」。在此種情況之下，「４＋２」的意義無關緊要，問題的要點是兒童能否正確的聯結，產生正確答案「６」。


老師在黑板上畫上5 個圈圈並寫上5，在全班一起計數圈圈後，請幼兒作練習本，這比較..-阿摩線上測驗