常聽新任代導師的勸誡還幾次對同學惡作劇。
-->表示在行為"後果策略"的處理無效~應進一步瞭解行為發生的"背後原因"!!
某大班幼兒上課很不專心,常聽新任代導師的勸誡還幾次對同學惡作劇。請問較恰當法為?..-阿摩線上測驗