50.學前幼兒做成就歸因的方式不包括(A)認為能力與努力不同 (B)相信努力可以..-阿摩線上測驗
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9F Vivian 研一下 (2021/06/26)
學前幼兒做成就歸因的方式不包括 C下列理論從學習動機負面著眼,企圖探討有些學生為什麼不肯努力學習的問題? 卡芬頓(Covington)自我價值論 1.屬於動機理論中的認知論,偏負面。理論在探討「為何有能力學生不努力學。」 2.自我價值感是個人追求成功的內在動力。 3.自我的「價值」是建立在能力上,若夠聰明就不需努力。 4.個人視成功為「能力的展現」,而非努力的成果。 5.成功難求,就改以「逃避失敗」以維持... 查看完整內容 |